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30-40
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去给哥哥尝尝~

    “刘老师在么?”

    突然,隔壁大班的老师过来。

    刘老师分神望过去:“是李老师啊,有事吗?”

    李老师很是为难:“我们班的夏晴非吵闹着找妹妹一起吃饭,所以就想来麻烦你一下……”夏晴这妹妹来得突然,让李老师一头雾水,直到她说小班,才不得已带她过来。

    夏晴端着小碗乖顺站在李老师身侧,视线穿过人群,准确无误落在叶芽身上,她咧嘴笑,牙齿洁白。

    刘老师摆摆手道:“没事,来就来吧,不过谁是你妹妹?”

    夏晴指着叶芽了,大声说:“芽芽是妹妹。”

    刘老师恍然,笑着揽过夏晴:“没关系,我会看好她,李老师先回班级看学生吧,等一会儿吃完我送夏晴回去。”

    李老师对着夏晴叮嘱几句后,匆匆回到班级。

    夏晴的到来让小班更加热闹,有几个孩子不吃饭,吵闹着让刘老师放小猪佩奇。现在是吃饭时间,老师怎么可能依着他们看电视。

    “思思乖,吃完饭饭老师才可以给你放小猪佩奇。”刘老师端碗哄着。

    思思摇摆着头,“不要不要,我要看小猪佩奇,佩奇。”

    这一喊不要紧,也让旁边乖巧吃饭的小朋友吵闹起来,纷纷叫嚷着要看小猪佩奇。

    叶芽双手捧着骨头啃,啃得脸蛋脏兮兮,嘴角全是裹在糖醋排骨上的酱汁。

    叶芽对着手里的猪骨头若有所思,止不住说了句:“可小猪佩奇不是已经被吃掉了吗?”

    一石激起千层浪,全班十几个同学齐齐看了过来。

    被众目注视下的叶芽从容不迫,指着碗里还剩下的一块小排骨:“这是佩奇~”

    嘶——

    全班同学瞪大着眼,满是惊愕。

    夏晴恍然大悟,把碗里的排骨给叶芽看,可乐地说:“那这就是乔治……”她咯咯笑出声,积极发问,“老师,小羊苏西昨天没出现,是不是已经在前天被我们吃掉了呀?”

    “……”前天吃的是羊肉汤。

    班级诡异寂静多秒后,一道嚎哭打破沉默。

    “佩奇被吃掉啦——!”

    深爱小猪佩奇的思思哭到不能自己。

    她一哭直接带动整个集体。

    悲惨哭叫接连响起,隐约夹杂着“我要佩奇”,“我要乔治”,“猪爸爸猪妈妈也死掉了吗?”,“杀猪凶手”等等词汇。

    刘老师嘴唇发白,拿着勺子的手微微颤抖。

    十几个小朋友又是哭又是闹又是在地上打滚,叶芽不清楚发生了什么事情,乖乖巧巧喝着豆腐汤。

    “芽芽,给你吃乔治。”夏晴大方的把自己的排骨分给了叶芽,打了个饱嗝,拍拍吃饱的肚子站了起来,“那我回去啦。”

    “夏晴姐姐再见。”送夏晴离开,叶芽把那块排骨再次包着放在书包,乖巧把干净的小盘子端到刘老师面前,炫耀似的说:“老师,我吃完啦,你看我没有剩下。”

    刘老师面如死灰。

    “老师,他们为什么哭?”丝毫不知道自己就是罪魁祸手的叶芽满脸无辜与疑问。

    刘老师生无可恋。

    ——幼儿园老师好难当。

    ——还不如回家卖红薯。

    ——又是想辞职的一天。

    ……

    小猪佩奇被吃掉的消息不胫而走,短短一中午便传到幼儿园的每个小朋友耳中,一时间让深爱小猪佩奇的幼儿园生悲恸到不能自己,对着啃完的猪骨头发誓再不吃猪肉。

    叶芽对这一切一无所知,老师哄小朋友的时候她一个人玩;老师安顿小朋友午睡时叶芽早就自己把自己哄睡了,看似很省心,实则……

    这小孩比任何一个孩子都难搞!!

    刘老师心累到不能自己。

    休息时间眨眼即过,睡醒一觉的小班生依旧蔫蔫的找刘老师要小猪佩奇,刘老师没了办法,便给全班同学放了《小猪佩奇》。看到熟悉的粉红色吹风机脑袋,孩子们受伤的心灵找到些许慰藉。

    叶芽跟着乖乖看,待佩奇父母出现时,眸光染上一缕难过。

    ……芽芽也想爸爸妈妈了。

    “芽芽不舒服?”见她不言不语,表情低沉,刘老师不禁关切问。

    叶芽抬头,长睫纠缠下的瞳闪烁着疑问的光:“老师,这是它们被吃掉前拍下的吗?”在她的世界观里,小猪佩奇和糖醋排骨是同物种,可是现实世界只有糖醋排骨没有小猪佩奇。

    除了被吃掉,叶芽想不到其他合理的解释。

    话一出口,十几双视线聚集到刘老师身上等待回答。

    刘老师嘴唇扇动无法回答。

    自然而然的——

    又是阵阵哭声。

    一直到手工课,失去佩奇与乔治的幼儿园宝宝们都无法从悲伤走出。

    望着一张张低落的小脸,叶芽敲敲脑袋很是忧愁。

    她想起隔壁蒲公英爸爸去世时他的家人们都很难过,后来蒲公英妈妈将蒲公英爸爸埋在了土里。

    食人花妈妈说过,不管是人是妖,死后都要入土为安,百年后又是条好汉。

    保姆阿姨看的电视也演过,人死了要挖土埋起来,再立一块墓碑,这样就能转世投胎啦。

    她暗自打好注意,起身把做好的粘贴画交到台上,拉拉老师袖子,乖乖巧巧问:“老师,我可以要一张卡纸吗?”

    刘老师那里有很多张手工用的硬卡片,见叶芽早已完成手工,没有多问的递她一张。

    “谢谢老师。”

    叶芽接过卡纸,回到座位上涂涂画画。                        

    作者有话要说:  猜猜芽宝要干嘛?

    她距离被叫家长不远了← ←

    刘老师:我觉得你的孩子很有问题!

    *

    本章双更合并的,大家明天见。

    留言前111个红包,嗷,爱你们。

    ☆、038

    小班的孩子们专心用胶棒黏着画, 没人吵闹没人哭泣,风平浪静到让疲惫一天的刘老师很是欣慰。突然间口袋里的手机传来震动,是母亲打过来的。

    最近父亲老毛病犯了, 断断续续一直不好,刘老师担心父亲有情况, 犹豫着要不要出去接一下。

    电话响声急促, 她和负责生活的老师说了声后,最终站了起来,路过叶芽身边时低头瞧了下,只见芽芽握着水彩笔, 往卡纸上涂画《小猪佩奇》, 一家四口手拉手, 吹风机头整整齐齐。

    果然还是个小孩子。

    刘老师欣慰离开。

    等门一关,叶芽换上黑笔,画了个框框将四口猪圈在里面,最上面缀了朵黑花。她最会画的就是花, 那朵黑花可谓是点睛之一笔,让一家四口充满悲情的色彩。

    叶芽捧起画挠挠脸,总觉得缺些东西。

    她琢磨半天, 总算想起缺了什么。

    ——字。

    电视上人死了都会在遗像旁边挂两幅字。

    可是她没有笔……

    芽芽咬着笔头陷入沉思,决定等放学时再写字。

    她把画好的卡纸放到小抽屉, 又从小画本上撕下一张纸,抚平慢慢对折起来。

    旁边刚黏好画的思思好奇看了过来:“芽芽,你在做什么?”

    “做棺材。”叶芽动作不听, 软软糯糯的说。

    “棺材?”小朋友满脑子问号。

 

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